Kinderen met een beperking worden in Kirgizië medisch benaderd, afgezonderd en in instituten geplaatst. Docenten, medisch personeel en personeel van PMPC’s (Pedagogical Medical Psychological Commissions) hebben weinig kennis over verschillende capaciteitenniveaus van kinderen met een beperking. Bovendien ontbreken middelen en kennis over moderne methoden die noodzakelijk zijn om een ommekeer te brengen in deze benadering en kinderen met een beperking te betrekken bij het onderwijs. Tegelijkertijd ontbreekt het de PMPC’s aan mechanismen om kinderen te beoordelen conform de rechten en behoeften van het kind, zoals ook de lokale bevolking kennis van en begrip voor mensen met een beperking ontbeert. Kinderen met een beperking worden vaak gediscrimineerd en buitengesloten, hun stem wordt niet gehoord en hun rechten niet geclaimd.